一、本工作坊旨在培力國中、國小教師具備「性別平等教育融入學科教學」的課程設計能力，協助教師從使用現成教材，進一步成長為能自主設計、引導學生性別意識與批判思考的課程設計者。
二、旨揭工作坊將協助國小／國中教師設計能提升學生性平意識、並促進女學生在數學與科學學習參與感的課程。課程內容預計包含：性平觀點與教材檢視、融入策略與教學示例、分組共備與教案修改等。
三、參與教師將在引導與協作下完成授課教案草案，並鼓勵返校實施與回饋交流，支持教案持續優化，形成教學改良的良性循環 ，活動詳細說明：
 (一)活動時間： 115 年 4 月 26 日（星期日） 9 時至 16 時，活動詳細說明與報名網址： https://forms.gle/BXPKm1QUau7BVzoh7 。
 (二)活動地點：暫定於本校和平校區，詳細位置將於行前通知信中告知。
 (三)活動對象：國小／國中各領域之教師、導師、科任教師，或任何對性平融入教學有興趣之教師、學校行政、師培生等。
 (四)活動名額：國小教師 30 名、國中教師 30 名(兩組名額可互相流用)。
 (五)活動形式：本實體研習為教師增能與教案共備性質，將以實作與產出為主。
 (六)報名期間：即日起至 115 年 4 月 20 日(星期一)23 時至 59 分止。
 (七)錄取通知寄發： 115 年 4 月 21 日(星期二)14 時前，未錄取者恕不另行通知。
 (八)研習當天須全程參與並完成簽到退。完成研習者，始核發每場次 6 小時研習時數。